martes, 4 de diciembre de 2007

COMENTARIO DE TEXTO

En la película Amadeus se ven los últimos momentos de Mozart, a solas con Salieri, que le apremia y le ayuda para que termine la composición de su Réquiem. Lee el siguiente texto y contesta: ¿Por qué crees que el guión modifica la historia real?

Mozart murió el 5 de diciembre de 1791. Entre aquellos que le atendieron en su última enfermedad estaba la más joven de las hermanas de Constanza, Sophie Haibel, que muchos años después escribió el siguiente relato en una carta al segundo esposo de Constanza, Georg Nissen, que entonces recopilaba material para su biografía de Mozart.

“Ah, querida Sophie, qué alegría que hayas venido. Has de quedarte aquí esta noche y verme morir.” Intenté con todas mis fuerzas ser fuerte, ser valiente y convencerle de lo contrario. Pero a todos mis intentos contestaba únicamente. “Ya tengo el sabor de la muerte en mi lengua”. Y: “Si no te quedas, ¿quién ayudará a mi queridísima Constanza, si tú no estás aquí?” (…) Süssmayr estaba junto al lecho de Mozart. El muy conocido Réquiem yacía sobre la colcha y Mozart le estaba explicando cómo, en su opinión, debería acabarlo, cuando él hubiese fallecido. Además, le pidió a su esposa que su muerte fuese un secreto hasta que hubiese informado al Allbrechtsberger, porque el puesto debería ser suyo ante Dios y el mundo. Se buscó durante largo rato al Dr. Closset, a quien se encontró en el teatro, pero tuvo que esperar al final de la obra. Fue y ordenó que se pusiesen cataplasmas frías en la ardiente cabeza de Mozart, que, sin embargo, le afectaron hasta tal punto que se quedó inconsciente y así permaneció hasta morir. Su último movimiento fue un intento de expresar con su boca los pasajes para percusión del Réquiem. Aún lo puedo oír. Müller, el de la galería de arte, hizo un molde de su pálida y fría cara. Las palabras me fallan, queridísimo hermano, al describir cómo su devota esposa en absoluta desgracia se puso de rodillas e imploró ayuda al Todopoderoso. Simplemente, no se podía separar de Mozart, aunque yo se lo pidiese repetidamente. Si era posible aumentar su pena, esto ocurrió el día tras la terrible noche, cuando multitud de gente pasó y lloró y se lamentó por él. En toda mi vida he visto a Mozart de mal humor y, aún menos, enfadado.”

MOZART: LAS CARTAS.
Selección, edición y notas: Michael Rose y Peter Washington, 1997.David Campbell Publishers Ltd. y EMI Records Ltd., 1997.Acento Editorial - Madrid, 1997.

TRABAJO SOBRE MOZART, EL CLASICISMO Y LA CIUDAD DE VIENA

En este ejercicio vas a trabajar de una forma diferente. Debes usar mucho tu imaginación y la capacidad de buscar información en sitios diferentes. Se trata de organizar un viaje a Viena, en el que tienes que “seguir el rastro” a Mozart (y, de paso, a otros músicos de su época que vivieron allí).

Las informaciones que necesitarás son:

1) Horarios de ida y vuelta en los vuelos para llegar a la ciudad.
2) Hotel en el que te alojarás.
3) Costumbres (horarios, comidas, etc.) de Austria.
4) Plano de la ciudad.
5) Lugares relacionados con Mozart.
6) Museos relacionados con Mozart o la música.
7) Palacios del Emperador en esa época y palacio de la Ópera.
8) Itinerarios y actividades propuestas para hacer cada día.

Con todo esto, deberás elaborar un trabajo para darlo a conocer a los demás. No olvides que es un trabajo de ficción (no tienes que hacer reservas en los vuelos ni en los hoteles), pero tienes que basarte en la ciudad y en lo que hay allí de verdad.

Sugerencias:

• Se puede visitar virtualmente la casa de Mozart en Viena:
http://www.mozarthausvienna.at/

http://info.wien.at/article.asp?IDArticle=12600

• También se puede visitar el Museo e la Música (Haus der Musik) donde hay información sobre Mozart y otros compositores residentes en Viena:

http://info.wien.at/article.asp?IDArticle=6006

• Puedes buscar en guías turísticas, guías de viaje, etc. (en la Biblioteca Pública de Segovia, por ejemplo)

• Internet: información sobre la ciudad de Viena:

http://info.wien.at/article.asp?IDArticle=11520

domingo, 18 de noviembre de 2007

musical instruments quiz

And now....the answers


1. From what Renaissance instrument did the clarinet develop?

Chalumeau

2. Usually about how long is a Concert Grand Piano?

9 feet

3. How many cellos are there most often in a string quartet?

One

4. Which of the following parts does a “classical” guitar NOT possess?

Tailpiece


5. How many different types of saxophones are there?

There were 14 types but now we have just 8

6. What is the name of the pretty-shaped holes in the body of either side of the bridge in a violin?

f holes

7. Where did the oboe d’amore originate in?

Germany

ENLACES PARA PRACTICAR MÁS SOBRE LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

Aquí tenéis unas cuantas direcciones en las que podéis encontrar información o ejercicios sobre los instrumentos de la orquesta:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieslaribera/musica/orquesta/

http://www.el-atril.com/orquesta/La%20orquesta.htm

http://www.canalok.com/musica/instrumentos/cuerdafrotada.htm

http://www.canalok.com/musica/instrumentos/maderas.htm

http://www.canalok.com/musica/instrumentos/metales.htm

Ejercicios online:

http://recursos.cnice.mec.es/musica/provisionales/contenidos/instrumentos/index_instrumentos1.php?PHPSESSID=d49219626fdbd58f1947c6b082ccd309

jueves, 15 de noviembre de 2007

Bienvenidos a clase...

Hola a todo el mundo.
A través de este espacio cibernético nos podremos comunicar, enviar ejercicios, consultar explicaciones, dudas, etc.
Espero veros pronto, aquí o en clase...

Margarita